鲁人版高一第29期基础检测题参考答案

1.B(A.譬如pì  C.吮血shǔn  D.偈语jì)

2.C(A.廖—寥   B.固—锢   D.撩—燎)  

3. B（“虽然……但是……”表示转折关系，“即使……也……”表示假设关系；“摆脱”和“解脱”意思相近，但搭配习惯略有不同，一般是“摆脱XX”“将XX摆脱”/“解脱XX”“从XX中解脱”；“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇/“树立”是建立的意思）

4.D(明珠暗投：原意是明亮的珍珠，暗里投在路上，使人看了都很惊奇。比喻有才能的人得不到重视。也比喻好东西落入不识货人的手里。用在这里与“以求获得更大的发展”的语境不合)

5.D(A.“将近7%左右”，删去“将近”或“左右”；B.“崇敬过她，钦佩过她，爱慕过她”，语序不当，应为“爱慕过她，钦佩过她，崇敬过她”；C.滥用介词导致无主语，删去“由于”或“使”)

6.此句在文中是说有些青年自尊心旺盛，实际上是骄傲自大，狂妄自大，以致于不辨善意恶意，误解别人，攻击别人。这里也是为了反衬柔石人品难得。

7.柔石的“迂“指两个方面，一是对社会的黑暗、人心险恶，还缺乏清醒的深刻的认识，因而不免碰钉子；二是受“男女授受不亲”的影响，和女性在一起不自然，难为情，不敢一同走，后来就是敢了，还要拉开距离。表明了他善良、老实、忠厚；另一方面，对社会时代缺乏洞察力，单纯稚嫩。

8.作者写柔石的“迂”，一方面是写他所从事的事业是完全正义的，另一方面，写国民政府杀害这样的青年，表现其反动残暴。

9.一方面是说柔石与方孝孺一样有着刚烈执著的性格，他认定自己的立场是对的，就走下去，死也不怕，决不苟且；另一方面，表现杀害柔石的国民党政府与明成祖一样，诛杀无辜，残暴至极。

10.“怅然”是指作者初到茶峒产生的冷清印象和由此出现的几分落寞的情绪；“释然”是说作者虽然忽略了茶峒的热闹和茶峒的新街，但领略了渡船的美以及相关的情愫，所以“释然”。

11.①老街深处石板路上脚步的踏踏声、木楼木门的咔吱咔吱的声音等这些古朴的音律；②各色船只拥在一起，形成的华丽与简朴映衬，单纯而宁静的景象；③鸽笼给外乡人意外的惊喜和放飞鸽子领略到的勃勃生机。

12.“渡船”只是贯穿全文的线索，作者通过“渡船”要找寻自己念想中的风物人情，要展示茶峒的地理风情以及自己产生的人生感悟。

13.①渡船联系了作者念想中的炫目的太阳、木桥、石礅、白塔（或渡船引发出沈从文笔下那么动人的故事）；②渡船把漫长的距离浓缩在一起；③渡船缝缝隙隙里塞满了过渡人的念想与人世间的种种的千丝万缕。（回答任意两点即可）

14.示例：马克思去世了，但他在思想与科学领域方面的伟大贡献，却成为人类史上一笔宝贵的财富；沈从文离开了，但他构建的独特的文学世界，却如湘西水一样永远给人以润泽。

15.示例：马克思首先发现并指导了对人类社会发展起了巨大的推动作用的无产阶段革命是他被评为千年最伟大思想家的原因之一。

16.写作提示：在历史的长河中，一个人的一生也只是转瞬即逝，思考生命如何才能更有意义，如何让短暂的生命绽放出光彩，这是“留住生命的瞬间”写作的主旨所在。另外，此题目与本单元的话题“跨越时空的美丽”有很强的相关性，可以将课内文本的学习与写作实践结合起来，达到以读促写的目的。